【主动回应】县教研室到实验学校开展新入编教师教学视导
为提高新教师的专业素养和教学能力，夯实新教师驾驭课堂教学基本功，促进教学水平的整体提升，12月22日，县教研室到实验学校开展新入编教师教学视导。
活动采取一查、二看、三听的模式进行：一查教师教学备课情况；二看教师的课堂组织、教学环节是否合理；三听教师的课堂语言是否得体，课堂评价是否多元化。
叶超、王茜雯等五位新入编教师在学科带教教师的指导下，认真钻研教材，结合学生实际精心备课，呈现了五节精彩的展示课。听课教师和授课教师进行交流研讨，从教材解读、目标设定、教法选择、课堂管理等方面做了点评，既肯定了教学亮点，又指出了不足，并提出了教学建议。
教研员汪治国要求教师们在教学中要提升备课意识，备教材，备学生，备教法；养成反思习惯，思考课堂教学实践，审视、分析教学活动；提升能力素养，多阅读，多实践。（章霜霜）
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