【教育改革回应】祁门县2024年义务教育阶段起始学科新教材培训分享会圆满举行

流光一夏，蓄力前行，征程新启。为落实中共中央、国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《深化新时代教育评价改革总体方案》的要求，落实立德树人根本任务，引导义务教育阶段起始学科教师，深入研究新教材内容、新教材编写的核心理念和新课标下的教学变革等关键问题，助力教师对新教材的理解、应用和驾驭能力，促进教师专业素养的全面提升，祁门县2024年义务教育新教材培训分享会于8月19日至28日举行，来自全县各初中、小学15个学科，430余名教师参加了本次培训分享会。

分享会以“落实新课标解读新教材践行新理念”为主题，旨在帮助教师全面了解义务教育新教材编写理念、教学实施策略等；准确把握新教材的新精神、新要求，明确各学科育人价值；掌握新教材的新特点、新教法，确保新旧教材交接的稳定过渡。会上，每学科安排2至3位参加省级新教材培训的教研员及优秀老师，围绕义务教育新教材解读及实施策略、教材编写思路、教材结构与体例编排、教材内容选择与布局介绍、实施建议，教材重难点解析等内容进行学习分享，通过名师讲座、案例示范、交流互动等方式为全县起始学科老师进行了培训与分享，使我县广大教师对新版教材有了全面深刻的理解，为全县义务教育学校秋季顺利开课做好充足准备。此外，授课老师们还提出了新教材的使用的个性化建议，并鼓励大家在实践中创造性地运用教材资源。

本次分享会由祁门县教育局主办，城区各中小学承办。本次活动将为新教材的顺利实施开好局、谋好篇，将理论知识与实践经验融合为有效的教学行为，更好地为学生构建高质量的课堂。与会教师们表示，此次分享会不仅要求自我提升专业素养、注重贯穿结构与功能观的教育，更要引导学生建立系统化的知识体系、学会知识迁移与归纳推理的能力。他们将践行所学所得，让“课堂“活”起来、课堂有“故事性”、教学更“前沿”。

求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。教师是课堂的掌舵者、学习的策划者、育人的点化者，只有帮助教师丰富自己，才能使学生思想涤荡、生命丰盈。本次分享会必将促进全县教师自我成长与沉淀，期在实现教育的尽善尽美。（姜玉燕）