春风化雨润心田——祁门县民办学校关爱留守儿童

5月30日，祁门县民办学校瑞园外校组织召开了“迎佳节感党恩”关爱留守儿童座谈会。参加座谈会的县关工委、组织部、教育局、县妇联、团县委及七里桥社区有关领导纷纷表示，要加大对瑞园外校的关注与帮扶，让更多的人参与到关爱留守儿童的活动之中，积极创造条件，为孩子们提供更好的学习、生活环境。

瑞园外校学生80%是留守儿童，其中22%来自特殊家庭。学校坚定“用心做教育用爱筑未来”的办学理念，把关爱留守学生工作作为学校教育的重要工作，成立以支部书记、校长为组长的关爱留守儿童领导组，以结对帮扶为载体，推进“春雨工程”实施，引领全体教职工在生活、学习、心理等方面给予学生全方位的帮扶，用爱守护山区孩子健康成长。

生活帮扶如春雨细密。每年春节前，党员和教职工共同捐款为家庭经济困难的留守学生购置全套节日衣物并送到家中；每年寒暑假，组织教师集中走访留守儿童家庭，实地了解情况，指导假期生活；每月，通过抓文明班级、文明宿舍和文明学生的评比，促进学生养成良好生活习惯；每学期开学，为特困学生、减免学费不少于3万元。结对帮扶的老师有的把自己亲手做的面包、蛋糕送到学生手中；有的把家里的或朋友那里的大半新衣物带给学生添换。每天，班主任早晨督促学生起床、衣物整理，中午跟班午休，晚上等学生安静睡着了才离开；有时晚上有学生出现头痛脑热的，只要一接到生活老师的电话，都会立即赶到学校陪护；平时生活中缺这少那，班主任都会及时为其购买，甚至自己掏钱；疫情防控期间，家长不能进，学生不能出，班主任有时要为他们理发、剪指甲、缝衣钉扣。601班一名学生家长因疫情春节没有回家，班主任直接把他带到自己家中过年，给学生亲人般的关爱。

学习帮扶如春雨绵长。学校着眼学生终身发展需要，注重自主学习、合作探究学习能力和习惯的培养，注重学生敢于展示自我的信心和能力培养，扎实推进“自主学习、合作探究”高效课堂模式教学，被县组织部、县非公委评为“优秀金点子案例”，赢得了全县小学骨干教师的现场观摩一致好评。每学年，学校拿出20万元奖励各方面表现优秀学生和进步学生。帮扶教师根据学生知识基础、学习习惯等情况采用小步子原理进行分层教学，课后耐心辅导，哪里缺失就从哪里补起，无论是白天还是晚上，无论是教室还是办公室，随时随处都可以看到老师辅导学生的场景；班主任通过班队会、聊天沟通、小组竞赛、同伴互助等方式营造比、学、赶、帮、超的良好氛围。2021年，留守学生赵海龙取得了中考总分全县第七名的好成绩，学生中考达线率70%，5个学科荣获县“学科优秀指导奖”，再次被评为初中学业水平考试质量评估“优秀单位”；学生参加县政治小论文、爱国主义读书演讲、学科竞赛、才艺表演等，获奖达60多人次。

心理帮扶如春雨滋润。作为“黄山市心理健康教育普及先进集体”，学校特别重视留守学生的心理健康教育，设立了心理健康咨询室，定期对学生心理健康进行摸底排查，随时做好学生异常心理的疏导工作；聘请黄山市心理咨询师对学生进行分类辅导；邀请国家二级心理咨询师、祁门一中校长张进球到学校为九年级学生作励志辅导讲座。开展各种节日、纪念日活动和艺术节、运动会等丰富多彩文体活动，培养学生积极向上的阳光心态。班主任是各班首席心理疏导师，有的孩子从小失去妈妈，有的孩子非常想和离异父母另一方过个春节，有的孩子受父母闹离婚影响情绪和学习，有的孩子是两个家庭争着到学校看，有的孩子是两个家庭谁都不来看，班主任和老师都要及时做出反应，保学生稳定，促社会和谐。（钱光祥）